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凡星之家畫作|林禹函 - 庇蔭

作者:林禹函
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林禹函 - 庇蔭

凡星之家畫作|林禹函 - 人像

作者:林禹函
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林禹函 - 人像

【B.國中組:佳作】王宥尹-飛翔洄瀾23-B04

作者:熱愛生命文教基金會
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湛藍的天空、澄澈的海洋、綿延的山巒、美麗的花蓮,我們在空中,鳥瞰

【C.國小4-6年級組:佳作】曾靖穎-花蓮原住民之美23-C07

作者:熱愛生命文教基金會
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我在暑假期間去到了花蓮,了解到原來花蓮是一個充滿人文風情的地方,當地人很情切,也讓我了解到原住民的故事,打破了當場的刻板影響!也讓我有所成長!!

【B.國中組:佳作】葉雨潔-印象花蓮23-B08

作者:熱愛生命文教基金會
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在我印象中,花蓮有多種面貌。我雖然不是花蓮人,但會透過每一次的深度旅遊拓展自己對花蓮的見解和喜愛。我偏愛花蓮好山好水的環境,這對於一個都市人來說很難常常親近。在我的作品中,有清水斷崖,有太魯閣國家公園裡的長春祠;也有豐年祭時高亢吶喊的阿美族......這些都是我親臨花蓮所認識的,希望透過畫筆,將美好的花蓮印象留存於我的記憶中。

【A.高中(職)組:第3名】曾昱寧-松蔭下靜謐 22-A03

作者:熱愛生命文教基金會
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別館四周大片琉球松,在松林樹蔭交錯下,漫步在其中,享受淡淡的微風迎面吹來,別有一種特別寧靜的美,讓人不得不流連忘返。

凡星之家畫作|吳佃宥 - 櫻桃

作者:吳佃宥
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吳佃宥 - 櫻桃

【A.高中(職)組:第二名】林艾-花蓮印象 美哉 東華大學23-A02

作者:熱愛生命文教基金會
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猶記兒時常至花蓮遊玩,尤其是母親的母校:東華大學,這所大學被譽為花東最美校園,因此想透過此作品來紀錄我眼中所見的東華大學。

【C.國中組:優選】李芸禾-火神的祝福24-C04

作者:熱愛生命文教基金會
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火神祭是一個充滿神聖的儀式也是族人凝聚的傳統節日,熊熊燃燒的火焰象徵著源源不絕的生命力,儀式不僅是對祖先的敬拜,也是對未來的祈願,充滿了希望與祝福。

【B.國中組:第3名】 張智媛 - 金光閃耀

作者:熱愛生命文教基金會
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壓克力
全台最有名的金針就來自花蓮六十石山的金針花,閃耀的金針 閃耀的金針,經過曝曬卻依舊閃耀,我使用日本漆畫的想法讓背景塗黑,將金針金黃閃耀的色彩做更明顯的表現。

凡星之家畫作|蕭銹恩-番茄

作者:蕭銹恩
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媒材:蠟筆

老師叫我畫番茄,我畫了好久好久

因為疫情的關係我一直一直沒有來所以畫很久

凡星之家畫作|王松德 - 黑夜中的Simba

作者:王松德
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王松德 - 黑夜中的Simba

【B.國中組:佳作】曾秉範-洄瀾原民之美23-B11

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮自從我出生以來,一直都是原住民的家鄉。在我小時候的印象裡一直認為原住民是一個很恐怖的族群,但也因為這次的比賽也解開了我對原住民的誤解!

【A.高中(職)組:佳作】王濬呈-窮山峻嶺23-A10

作者:熱愛生命文教基金會
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每當深處花蓮時,不管走到哪都能被近在眼前的高山震懾,住在都市的人們很難有機會可以體會。我運用寒、暖兩個色調作為畫面主要顏色,呈現日出清澈透涼的大地與壯麗的山巒。

2020看見洄瀾繪畫比賽|林靖庭 - 幽靜

作者:林靖庭
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林靖庭 - 幽靜

國中組第二名

花蓮有許多的冷門景點,雖說是冷門,但是它們可不比其他景點還差,一條小小的溪流有它大大的故事,三天三夜也講不完。當你安靜下來時那清脆的溪流聲那動聽的鳥歌聲正吸引著我前去。

【B.國中組:第一名】鄭馨慈-紋藝並貌23-B01

作者:熱愛生命文教基金會
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對於紋面這項傳統文化
以面臨無後人來傳承的階段了
現代社會不免會排斥紋面此種習俗
潛意識中覺得這東西是怪異的
而我的此畫便是為了讓各位看見
紋面並不是怪異的
它不僅是傳統文化也是藝術的一種表現方式。

【D.國小高年級組:第2名】 洪筠宣 - 金針花山

作者:熱愛生命文教基金會
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版畫
花蓮的六十石山,每年八月開始「金針花季」,吸引大批遊客觀賞。山頂上黃澄澄的花朵,織造出大片的黃色花毯,十分壯觀。

2020看見洄瀾繪畫比賽|張柏璿 - 長春飛瀑-悼先人們

作者:張柏璿
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張柏璿 - 長春飛瀑-悼先人們

高中組第二名

長春祠是為紀念因開闢中橫公路而去逝的先人們所建的庭子,在這樣清幽的山林中,周圍只有瀑布與樹木相伴,願偉大的英靈安祥。

【D.國小4-6年級組:第1名】黃奕瑄-火焰中的傳承 24-D01

作者:熱愛生命文教
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身著傳統服飾的族人展現了他們對火神的敬畏,火焰象徵著淨化與再生的力量,背景中的火焰百合傳達著生命的繁盛,這些花朵不僅是自然的裝飾更代表了祖先的靈魂與神靈的祝福。

凡星之家畫作|林于瑄 - 狗與貓

作者:林于瑄
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媒材:粉彩

許多人都認為狗與貓絕對和不來,但其實有些狗與貓相處很融洽有如兄弟姊妹。

【D.國小1-3年級組:第1名】林采萱-花蓮海景民宿 22-D01

作者:熱愛生命文教基金會
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與媽媽一起到花蓮海景民宿度假

【C.國小4-6年級組:第3名】楊秭蕎-花蓮好風情 22-C03

作者:熱愛生命文教基金會
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我喜歡花蓮的阿美族,喜歡看他們的表演,每個人都盛裝出席,服裝鮮豔又漂亮,代表著他們具有的特色。

凡星之家畫作|吳佃宥-柿子

作者:吳佃宥
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吳佃宥-柿子

【C.國小低年級組:第1名】 林詩耕 - 洄瀾波濤育後山 21-D01

作者:熱愛生命文教基金會
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澎湃洶湧的花蓮灣,照顧很多在地的動物植物, 像個媽媽打開雙臂保護大家.

【C.國中組:第1名】陳旻昕-花蓮原住民風光24-C01

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮原住民的服飾繽紛美麗,表現出文化的特色,傳承了在地文化與大自然的美好。

【A.高中(職)組:第2名】 陳永晴 - 傳承

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
花蓮的美麗眾所周知,雄偉的高山,遼闊的海洋,還有很多原住民族群,我這次畫出原住民的圖騰布料,象徵她們的傳承.

【A.高中(職)組:第2名】傅紫媗-花蓮之旅 22-A02

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮是台灣最接近大自然的地方,好山和好水還有原住民傳統文化,拜訪一些建築和當地特色,遊玩整個花蓮才過過癮。

凡星之家畫作|林禹函 - 街景

作者:林禹函
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林禹函 - 街景

【A.高中(職)組:第3名】 顏子騂 - 春光乍現的燕子口

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
初春,陽光映照在燕子口嶙峋、偉岸的石壁上,櫻花樹即將告別殷紅的落英,綠意勃發,處處可見。太魯閣國家公園的春景,竟妝點得猶如仙境一般。

印光大師文鈔論集

作者:印光大師著
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印光大師著
 
淨土決疑論
淨土法門普被三根論
宗教不宜混濫論
佛教以孝為本論
如來隨機利生淺近論
持經利益隨心論
竭誠方獲實益論
挽回劫運護國救民正本清源論
一函遍復
臨終三大要
 
淨土決疑論
藥無貴賤,愈病者良。法無優劣,契機則妙。在昔之時,人根殊勝,知識如林,隨修一法,則皆可證道。即今之世,人根陋劣。知識希少,若捨淨土,則莫由解脫。余自愧多生多劫,少種善根。福薄慧淺,障重業深。年當志學,不逢善友。未聞聖賢傳薪之道,爭服韓歐闢佛之毒。學問未成,業力先現。從茲病困數年,不能事事。諦思天地鬼神,如此昭著。古今聖賢,如此眾多。況佛法自無權力以脅人服從,必賴聖君賢相護持,方能流通天下耳。倘其法果如韓歐所言,悖叛聖道,為害中國。豈但古今聖君賢相,不能相容于世。而天地鬼神,將亦誅滅無遺也久矣。又何待韓歐等託空言而闢之也耶。中庸謂君子之道,夫婦之愚,可以與知與能。及其至也,雖聖人亦有所不知不能焉。韓歐雖賢,其去聖人遠甚。況聖人所不知不能者乎。佛法殆非凡情世智所能測度之法也。遂頓革先心,出家為僧。自量己力,非仗如來宏誓願力,決難即生定出生死。從茲唯佛是念。唯淨土是求。縱多年以來,濫廁講席,歷參禪匠,不過欲發明淨土第一義諦,以作上品往生資糧而已。所恨色力衰弱,行難勇猛。而信願堅固,非但世間禪講諸師,不能稍移其操。即諸佛現身,令修餘法,亦不肯捨此取彼,違背初心。奈宿業所障,終未能得一心不亂,以親證夫念佛三昧。慚愧何如。一日有一上座,久參禪宗,兼通教理,眼空四海,誓證一乘。效善財以遍參知識,至螺山以叩關余舍。時余適以彌陀要解,文深理奧,不便童蒙。欲搜輯台教,逐條著鈔,俾初學之士,易于進步。非敢效古德之宏闡道妙,聊以作後進之入勝因緣。喜彼之來,即贈要解一本,且告以著鈔之意。上座因謂余曰。要解一書,吾昔曾一視之。見其詞曰,華嚴奧藏,法華秘髓,一切諸佛之心要,菩薩萬行之司南,皆不出於此矣。若此者不勝枚舉。直是抑遏宗教,過讚淨土。謗正法輪,疑誤眾生。不億蕅益大師,以千古希有之學識,不即直指人心,宏揚止觀。反著斯解,以為愚夫愚婦之護身符。俾舉世緇素,守一法以棄萬行,取蹄涔以捨巨海。同入迷途,永背覺路。斷滅佛種,罪過彌天矣。欲報佛恩者,當即燬滅令盡,又何堪著鈔,以助其流通耶。憤心厲氣,若對讎仇。余俟其氣平,徐謂之曰,汝以蕅益此解,為罪過藪者。但知其末流,而不知其本源。是逐塊之癡犬,非擇乳之鵝王也。須知其過,實不在于蕅益此解。在于釋迦,彌陀,及十方諸佛。與淨土三經,及華嚴,法華,諸大乘經。文殊,普賢,馬鳴,龍樹,智者,善導,清涼,永明等,諸大菩薩祖師也。汝若能為大法王,正治其罪,庶汝之所言,舉世奉行矣。否則即是山野愚民,妄稱皇帝,自制法律,背叛王章,不旋踵而滅門誅族矣。汝作是說,謗佛謗法謗僧。當即生陷阿鼻地獄,永劫受苦,了無出期。恃宿世之微福,造窮劫之苦報。三世諸佛,名為可憐憫者,即汝是也。

凡星之家畫作|王松德 - 臨摹-向日葵

作者:王松德
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王松德 - 臨摹-向日葵

凡星之家畫作|陳宇姿 - 元氣早午餐

作者:陳宇姿
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陳宇姿 - 元氣早午餐

【C.國小4-6年級組:佳作】賴宥阡-洄瀾原民之美23-C05

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮擁有得天獨厚的絕佳地理位置與藝術文化背景。在這裡蘊含著人類最寶貴的人文資產,持續發揚原住民特有的文化藝術精神。我用美術分享並欣賞洄瀾原住民之美,感動的澎湃,洶湧在內心激盪,我用圖紙畫下保存、感受在地生活的幸福與美好。讓我們放暑假來朝聖,散步、遊玩、拍照、打卡吧!

【A.高中(職)組:佳作】楊芝瑜-山清水秀 悠悠洄瀾23-A05

作者:熱愛生命文教基金會
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圖中繪畫花蓮的景點與親切的原住民,充分展現在地濃厚的風俗民情,當中景點包括清水斷涯、知名的賞鯨活動以及粒粒飽滿的在地熟成稻米與充滿活力、熱情的阿美族人民,花蓮處處是風景,而我以畫筆為花蓮注入更加豐富的色彩,使大家更加了解這個既漂亮又充滿人情味的地方。

【A.大專院校組:第2名】陳永晴-自然與文化的交織24-A02

作者:熱愛生命文教基金會
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作品以太魯閣文化和花蓮風景為主題,展現了當地的自然美景與文化底蘊。畫面中,太魯閣族的傳統元素與花蓮壯麗的山川和溪谷相互交融,體現出人與自然的和諧共生。這幅作品旨在向觀眾傳達對太魯閣族文化的尊重與欣賞,同時讚美花蓮獨特的自然之美。通過描繪這些文化符號和自然景觀,希望能讓觀者感受到一種強烈的地方歸屬感和民族自豪感,並呼籲大家保護和珍惜這片美麗的土地及其文化傳承。

凡星之家畫作|許芝綺 - 草地上的Simba

作者:許芝綺
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許芝綺 - 草地上的Simba

凡星之家畫作|陳宇姿 - 媽祖護佑萬民

作者:陳宇姿
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陳宇姿 - 媽祖護佑萬民

【A.高中(職)組:第1名】 陳怡禎 - 戲水

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩

每年暑假花蓮必造訪,翡翠谷是祕境,夢幻水簾之稱,是一個美麗的風景,在這裡可以聽到潺潺流水,也是夏天冰涼消暑聖地,溪水穿梭在石頭與腳,在水裡的旁流動著水花,大人與小孩玩樂得非常開心,我也喜歡這翡翠谷。

【B.國中組:佳作】陳玄浩-太魯閣風采23-B10

作者:熱愛生命文教基金會
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太魯閣是一個鬼斧神工的地方,許多人不惜長途跋涉,就為一睹這個美麗的風景,更有人一邊享受這風景一邊愜意的騎著腳踏車健身。

凡星之家畫作|邱聖翔 - 原住民

作者:邱聖翔
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力拔山河的勇者,將璀璨文化與精神凝聚為一支利箭。今日,以氣貫長虹之勢射向無垠時空;他日,以七彩斑斕之光閃耀紅塵寰宇。

【C.國小4-6年級組:佳作】陳彥杰-生活的日常23-C11

作者:熱愛生命文教基金會
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原住民阿嬤一絲一縷仔細地編織傳統服飾,成為美麗的布料,原住民阿公在一旁悠閒拿著煙斗,倆人一邊鬥嘴一邊聊天。

【D.國小1-3年級組:佳作】陳穎芊-山姆先生咖啡館之旅23-D08

作者:熱愛生命文教基金會
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漂亮的建築搭配花蓮優美的景色,猶如置身在童話世界,透過畫筆完成夢想,讓大家都能欣賞花蓮的美,更加愛護我們的生態。

【B.國中組:第三名】連禹翔-絕美海景 海崖谷23-B03

作者:熱愛生命文教基金會
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來到花蓮絕美海景海涯谷,小孩戲水,狗兒踏浪,猛男衝浪......夏日就是這麼清爽好玩!

【D.國小1-3年級組:第3名】陳柔廷-原住民倒麻糬 22-D03

作者:熱愛生命文教
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我最喜歡看原住民豐年祭倒麻糬他們都穿了他們漂亮的服裝唱著優美的歌聲真是熱鬧又有趣

2020看見洄瀾畫比賽|洪千茵 - 清水斷崖之霞

作者:洪千茵
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洪千茵 - 清水斷崖之霞

高中組第一名

浪花在清水斷崖的衝擊轉換成洄瀾的熱情,夕陽輝映在彩雲之上的美景,令人為之動容,奔放的色彩更代表著我們熾熱的心。

凡星之家畫作|林禹函 - 長者

作者:林禹函
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林禹函 - 長者

【D.國小1-3年級組:佳作】蘇涵風-稻浪、花海、客城橋23-D11

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮的客城鐵橋與遠山映襯,時有花東縱谷的綠色稻浪、時有美麗的波斯菊或燦爛的向日葵相伴。上次全家人一起去追火車,正開著陽光爛般的向日葵,晴朗的天空幾朵白雲,與客城一號、二號橋相輝映,那是只有花蓮才有的美麗。

【A.高中(職)組:佳作】陳姿妤-豐起雲湧23-A04

作者:熱愛生命文教基金會
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總有人說,台灣最美的風景是人,對我而言花蓮亦是,而其中關於原住民的部分,例如傳統服飾等,令我產生興趣,便著重描繪正在跳舞的婦女,他的表情是歡樂充滿笑容地,使人心生嚮往得到和他一樣的快樂,而畫面中我將其與花蓮當地農產品結合,以廣闊的草原及清澈的天空為背景,展現出與大自然合而為一的美好景象。

【D.國小4-6年級組:優選】王韋晽-曾經的感念 24-D04

作者:熱愛生命文教基金會
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將祈禱豐收和對祖靈的感謝融入進作品中。歷經時代的變遷及洗禮,傳統文化在社會中逐漸式微。
豐年祭在原住民文化中不僅是對自然的感恩,也是強化族群認同的重要時刻。透過這些活動,泰雅族人得以傳承文化,並將其獨特的生活智慧與價值觀傳遞給下一代。

【C.國中組:第2名】翁睫涵-共舞時刻24-C02

作者:熱愛生命文教基金會
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手牽著手,隨著音樂聲手舞足蹈,傳遞著愉悅氛圍與文化的熱情,也體現了彼此的緊密聯繫,族人間的團結更是代代相傳的精神。

【B.國中組:佳作】葉安宸-勇士之火23-B09

作者:熱愛生命文教基金會
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現在即將進入阿美族的豐年祭時間,每年7月中旬到9月初個個族人們齊聚一堂 ,慶祝及感謝祖靈的保佑,他們手中的火焰象徵他們的熱情和力量,燃燒著原住民文化精神永不熄滅。

【B.高中組:第1名】24-B01-范庭軒-流光砂卡礑24-B01

作者:熱愛生命文教基金會
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在2021年,我隨學校的美術研究會來到了砂卡礑步道。沿途的壯麗景色令我難以忘懷。希望砂卡礑步道能夠早日完成修建,恢復到畫作和記憶中的美麗模樣。

凡星之家畫作|陳宇姿- 荷花

作者:陳宇姿
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陳宇姿- 荷花

【C.國小4-6年級組:佳作】王品翔-熱鬧的慶典23-C04

作者:熱愛生命文教基金會
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在熱鬧的慶典上,大家一起身穿經典的傳統服裝,手牽著手,跳著舞,和樂融融。

【C.國中組:優選】吳侑芮-長春山水24-C08

作者:熱愛生命文教基金會
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長春祠前有清新的飛瀑流泉,流泉聲聲伴著幽幽鳥鳴;從長春祠的對岸,極目眺望時,暖暖的陽光中靜默長春祠在山壁湧出的飛瀑中,更增添了幾分的山林之美。

【B.國中組:佳作】王瀅絜-看見花蓮23-B05

作者:熱愛生命文教基金會
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在福爾摩沙的這塊寶地上,蘊藏了許多人文與生態,但都市繁榮的步調,卻讓許多人來不及好好欣賞身邊觸手可及的美景...,就讓我們一起到「臺灣的後花園」,去探訪在地的人文風景吧!

【A.大專院校組:第1名】江翊廷-編織愛的舞曲24-A01

作者:熱愛生命文教基金會
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畫面的正上方描繪的是8角星圖騰,是阿美族最具代表性的圖騰之一,阿美族的母親會親手繡出8角星圖騰織物當做成年禮物,把它穿戴在自己的孩子身上,代表對他們的疼愛與關心,在我的畫面中我將它和花蓮知名的景點「翡翠谷」做一個結合,象徵著這份愛就如同水濂瀑布般傾盆而下,永不間斷。而瀑布下則是一群阿美族人開心的跳著舞,天空飛舞的是最代表花蓮的鳥類-朱鸝,有著黑紅精靈之稱,牠就如同花蓮這片土地和風景一樣,永遠那麼的美麗耀眼!

【B.國中組:佳作】李家鎧-豐收23-B07

作者:熱愛生命文教基金會
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每年的豐收,上天的恩惠,讓我們手牽著手,一起慶祝這美好的時光。即使有著困難,也要像蛻變的蝴蝶,飛向光明的未來。

凡星之家畫作|邱聖翔 - 東坡肉

作者:邱聖翔
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孩子用溫柔的筆觸勾勒出東坡肉入口即化的口感,用誠摯的心意向大文豪蘇軾致敬,讓這份穿越時空的溫暖亙古恆輝。

【A.高中(職)組:佳作】 劉佳縈-花蓮之美

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮稱台灣後花園,有著蔚藍的天空,壯麗的縱谷,充滿人情味的民族文化,每年家人都會帶我去花蓮遊玩。畫中我畫了遊客體驗原住民的紋面活動,臉上畫了「Hualien、台灣國旗和花蓮縣政府的logo」遊客也穿上了原住民服飾,下方加入花蓮著名的金針花,後方畫了雲山水、東西橫貫公路入口、客城鐵橋和花蓮的吉祥物,同時吉祥物也穿上了原住民的服飾。

【C.國小4-6年級組:佳作】羅紫寧-承載人們希望的花蓮車站23-C12

作者:熱愛生命文教基金會
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位於青山綠水中,被周遭群山、藍天擁抱著的自然景觀車站-花蓮車站,乘載著多少遊子外出打拼的希望和返家時要與家人團聚的期待,當然也運送著遊客到花蓮遊玩時的歡樂,是花蓮建設的重要樞紐。

【D.國小1-3年級組:佳作】林柏宇-載歌載舞慶豐年23-D13

作者:熱愛生命文教基金會
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從阿美族的服裝與頭飾,就可明顯地分辨出不同的年齡階級,像是阿美族服飾男生的話,少男(約18歲以前)會穿著短裙、束腹帶。

【C.國中組:優選】柯語潔-傳承的喜悅24-C05

作者:熱愛生命文教基金會
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參與著充滿儀式感的活動,展現出文化的傳承與喜悅,和諧與團結一直是族人間共同認定的精神,服飾的裝飾與飾品如同世代間文化的延續。

【C.國小低年級組:第3名】 鄭心甯 - 落地生根愛花蓮 21-D03

作者:熱愛生命文教基金會
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漂亮的原住民在這裡, 開心結婚生小孩, 喜歡這個美麗的花蓮家

【A.高中(職)組:佳作】 趙允笠-花蓮之美23-A11

作者:熱愛生命文教基金會
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阿美族民俗舞蹈象徵著表達自我情感和維繫生命深層含義,透過舞蹈了解文化風情,花蓮著名觀光勝地燦爛盛開的金黃色金針花、和清水斷崖的美景,這些都是花蓮美麗民俗風情與美麗風光。

凡星之家畫作|陳信哲 - 香蕉

作者:陳信哲
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陳信哲 - 香蕉

凡星之家畫作|林禹函 - 靠岸

作者:林禹函
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林禹函 - 靠岸

凡星之家畫作|林禹函 - 貓

作者:林禹函
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林禹函 - 貓

【A.高中(職)組:佳作】 黃渝庭-玩得「花」一點23-A07

作者:熱愛生命文教基金會
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如果提及花蓮,你會想到什麼?
是金燦燦的金針花海,還是雄壯宏偉的斷崖?

在這次創作中,我融入了花蓮當地有名的產物花卉(金針花、麻糬、剝皮辣椒、肉包子、西瓜等),震撼人心的景色以及令人印象深刻的生物,希望能讓人感覺身臨其境,體會其中奧妙。

接著由阿美族女孩熱情的對觀畫者伸出手,誠邀觀畫者一起遊玩花蓮、了解洄瀾之美!

【D.國小4-6年級組:第2名】郭博善-花蓮大地震-清水隧道坍方 24-D02

作者:熱愛生命文教
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花蓮大地震導致山取多處坍方,路面損毀怵目驚心,感嘆大自然的力量,也感謝救災人員的辛勞

【C.國小4-6年級組:佳作】涂以蓁-太魯閣風情23-C09

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮是一個景點很多的地方,像是太魯閣、九曲洞等等…著名的景點,還有許多原住民會熱情的招呼前去遊玩的遊客,讓遊客們感受到這熱情的氛圍、好山好水,我將這些景象呈現在我的畫中。

凡星之家畫作|林禹函 - 磅蛋糕

作者:林禹函
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林禹函 - 磅蛋糕

【A.高中(職)組:佳作】 張宸誌-麥佈-花蓮23-A09

作者:熱愛生命文教基金會
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想以花蓮原住民-阿美族有關連的物件拼湊在畫面中。
奮力追逐山豬的小獵人們,正在麥田裡穿梭著;遠處的建築物正是吉安鄉的阿美族文物館。
我很喜歡利用這種方式畫出人物在畫面中互動,有種跳脫現實中正常的體積大小比例。

凡星之家畫作|邱聖翔 - 官將首

作者:邱聖翔
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邱聖翔 - 官將首

【B.國中組:佳作】温子涵-搖擺那魯灣23-B12

作者:熱愛生命文教基金會
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部落豐年祭舞蹈,傳達各部族祥和與安居樂業的意涵,大家共同慶豐收,感謝祖靈。

凡星之家畫作|張宇彤 - 愛睏Simba

作者:張宇彤
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張宇彤 - 愛睏Simba

凡星之家畫作|林禹函 - 圍牆上的貓

作者:林禹函
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林禹函 - 圍牆上的貓

【B.國中組:佳作】林士期-卓溪鄉射耳祭23-B06

作者:熱愛生命文教基金會
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布農族射耳祭儀活動,展現族人團結一致,狩獵回鄉接受族人們的歡迎,狩獵回來報戰功將獵物分享族人,布農族人婦女自製小米酒,以慶功宴方式來慶祝。

凡星之家畫作|陳宇姿 - 媽祖天上聖母

作者:陳宇姿
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陳宇姿 - 媽祖天上聖母

凡星之家畫作|吳佃宥 - 鸚鵡

作者:吳佃宥
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吳佃宥 - 鸚鵡

【C.國小4-6年級組:第2名】陳品瑜-太魯閣神秘谷 22-C02

作者:熱愛生命文教基金會
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太魯閣砂卡礑又名神秘谷,是蘊含養育太魯閣族茁壯成長的故鄉,不僅具有豐富生態環境,更是吸引國內外旅客一窺探訪的美麗景象,砂卡礑是由大理岩地形加上碳酸鈣溶解形成的藍綠色溪流與蓊鬱的森林成就這秀麗的山水畫,深深印植在探訪過的旅人印象中,砂卡礑之美令人念念不忘‧

【A.高中(職)組:第1名】顏子玞-摸蜆趣 22-A01

作者:熱愛生命文教基金會
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"       花蓮,好山、好水、好風景,特別是生態環境天然無染,一如世外桃源,令人嚮往。因此,在花蓮純淨的小溪、流水中,才能蘊生生態指標要求度極高的蜆。
       趁著假日,一起在沁涼的流水中體驗阿嬤曾經說過的「摸蜆仔兼洗褲」,真是樂趣無窮。"

【C.國中組:優選】陳玄浩-雲山水夢幻湖24-C06

作者:熱愛生命文教基金會
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在花蓮這個美景數不清的地方,雲山水夢幻湖的美景讓我印象深刻,讓我久久無法忘記。

凡星之家畫作|陳信哲 - 重機

作者:陳信哲
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你的心囊括了四海八荒,
而我是倘佯於你心的鋼鐵,
有時,雙足踏后土,昂首望蒼穹。

凡星之家畫作|陳宇姿 - 溫度

作者:陳宇姿
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「愛,無須任何語言來表達」,溫暖的擁抱便能勝過一切,長輩們慈愛的眼神與微笑,至今依舊是我心中的光芒。

【D.國小4-6年級組:優選】王盈又-洄瀾之音 24-D08

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮是一個充滿人文和自然風情的地方,不僅靠山靠海,更是處處充滿大自然森林和無數的生命體。我這次所畫的是原住民的歌聲和團結一心,打動這塊花蓮土地,同時也照亮了無數的生命,美好的歌聲打入大家的心房,撫平每個人激盪的心靈。

【E.國小1-3年級組:優選】朱漠瑈-快樂的原住民 24-E06

作者:熱愛生命文教
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原住民的歌聲宏亮舞蹈活潑有力,在花蓮看過他們的表演真的讓人印象深刻

凡星之家畫作|林禹函 - 女孩

作者:林禹函
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林禹函 - 女孩

凡星之家畫作|林禹函 - 夕陽餘暉

作者:林禹函
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林禹函 - 夕陽餘暉

凡星之家畫作|裴廣盛-殺人鯨(虎鯨)

作者:裴廣盛
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媒材:粉彩

國際自然保護聯盟在2019年把虎鯨設為極度瀕危的物種,並記錄在國際自然保護聯盟瀕危物種紅色名錄中。

P.S. 紅色名錄:全球動植物種保護現狀最全面的名錄。

【D.國小4-6年級組:第3名】洪筠容-太魯閣遊記 24-D03

作者:熱愛生命文教基金會
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之前和家人去太魯閣旅遊時,欣賞了許多太魯閣的美景,回到學校,變想把這些難忘的美景記錄下來。

凡星之家畫作|陳宇姿 - 媽祖千順將軍

作者:陳宇姿
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陳宇姿 - 媽祖千順將軍

【D.國小1-3年級組:佳作】李毓晨-六十石山賞金針23-D05

作者:熱愛生命文教基金會
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每年 8 月至 9 月是觀賞金針花最美的季節,放眼望去,一片滿滿金黃色金針花海,美不勝收。有機會經過此地,停下腳步,好好享受金針花海的美景。

凡星之家畫作|許芝綺 - 臨摹名畫-向日葵

作者:許芝綺
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許芝綺 - 臨摹名畫-向日葵

【D.國小4-6年級組:優選】洪之宥-花蓮大地震 24-D06

作者:熱愛生命文教基金會
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今年4月3日花蓮發生了一場大地震,震毀了許多人的家,還有花蓮最著名的太魯閣國家公園,在新聞中看到救難人員帶領搜救犬在倒塌的房屋和土石堆來來回回尋找罹難者,感觸很深!

【B.高中組:優選】王宥尹-舞動信仰24-B02

作者:熱愛生命文教基金會
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百年流傳的記憶,傳承文化的秘密。舞動吧,跳耀吧,慶祝吧,感謝祖靈的恩惠。

【E.國小1-3年級組:第3名】張又仁-花蓮兒童藝術節 24-E03

作者:熱愛生命文教
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每年的花蓮兒童藝術節都非常的豐富,讓小朋友表現自己的專長是一個很好的日子

【D.國小1-3年級組:第二名】黃政諺-太魯閣勇士23-D02

作者:熱愛生命文教基金會
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有一個特別的民族 太魯閣族 人數非常多 她們服裝樸質 造型獨特 時常會在暑假的時候 舉辦豐年祭 或 部落的活動
我住在花蓮 很棒的是 可以常常有機會看到太魯閣族的原住民 穿著傳統服裝 表演 真的快樂的時光

凡星之家畫作|邱聖翔 - 果汁

作者:邱聖翔
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邱聖翔 - 果汁

凡星之家畫作|林禹函 - 忠僕

作者:林禹函
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林禹函 - 忠僕

【C.國小低年級組:第2名】 胡宥筠 - 歡迎來花蓮 21-D02

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩

花蓮的太魯閣國家公園內有非常多的美景,美不勝收;原住民的各種活動非常精彩,有豐富的文化意涵。歡迎大家來花蓮欣賞美麗的太魯閣家公園,體驗多元的原住民文化。

凡星之家畫作|裴廣盛 - 海龜

作者:裴廣盛
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裴廣盛 - 海龜

【D.國小高年級組:第1名】 王品翔 - 搗麻糬

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
一群穿著花蓮阿美族特色服裝的小朋友們,正開心地搗麻糬,你一下啊!我一下啊!期待努力辛苦過後,能夠享用美味可口的麻糬。

【B.國中組:佳作】王信鈞-游向花蓮23-B13

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮是一個山清水秀的好地方,作為大海的鄰居,與各式各樣的海洋生物作伴,而花蓮車站像是一座迎接海洋生物的隧道,由一片片組成的天花板像海浪一般,成片的迎接它們的到來,從地面升起的泡泡,是海洋生物造訪過的證據。

凡星之家畫作|白皓竹-吐司貓咪

作者:白皓竹
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媒材:蠟筆

我的姓名是白皓竹,完成日期是111.6.18,作品名稱是吐司貓咪

媒材是用蠟筆,我覺得貓咪很可愛!

凡星之家畫作|蕭銹恩 - 貓

作者:蕭銹恩
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媒材:色鉛筆、蠟筆

因為我畫完陰天,老師說畫貓。

我選一隻背書包的貓。我的書包和他原本的書包布一樣,因為我覺得紅色比較好看。

凡星之家畫作|陳宇姿 - 玫瑰

作者:陳宇姿
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「玫瑰不叫玫瑰,亦無損其芳香。」
落入凡間的星星,依舊保有自己的光芒,謝謝每一位幫助我們的人,相信我們會發光,謝謝你們伸出手,助我們燦爛輝煌。

凡星之家畫作|邱聖翔 - 小黃靴

作者:邱聖翔
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我想擁有一雙大黃靴,讓他陪我上山下海,衝破困難與未知的挑戰;讓他帶我踏向未來,一起追尋對生命的熱愛。

【B.國中組:第1名】 王宥婷 - 絢爛

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩

我看見太魯閣的峭壁時而隆起時而光滑,紋理的表現千姿百態,便運用刮刀做出岩石的雄偉壯麗,刮出它的肌理層次,再用水彩打底畫出白的部分,畫面的虛實收放,雨過天晴,紀錄深刻的花蓮之美。

2020看見洄瀾繪畫比賽|陳韋蒞 - 鵝卵石上的太平洋

作者:陳韋蒞
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國中組第一名

陳韋蒞 - 鵝卵石上的太平洋

小時候我常很好奇,為甚麼家鄉的海邊沒有金黃的沙子,每次看到的始終只有一顆顆又灰又白的石頭,但隨著年紀的增長,我了解到這是花蓮獨有的特色,每一顆鵝卵石都代表著東部的精神,有的黑、有的白、也有的黃,但不管是什麼樣的鵝卵石,最終都有被沖進大海的一天,這很像生活中的每個人,在不斷的成長中,有一天我們都會邁出腳步,像鵝卵石一樣,朝向未知的未來去。每個人都是獨特的,鵝卵石也一樣,每顆都代表了自己的特色,代表了七星潭,同時也代表了孕育這一切的洄瀾。

凡星之家畫作|林禹函 - 富足

作者:林禹函
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林禹函 - 富足

【A.高中(職)組:佳作】陳永晴-知足常樂23-A13

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮-台灣最美麗的風光,生活步調緩慢,到處充滿知足長樂的氣味,背山面海隨處可見的美景,人人臉上都帶著幸福的笑容,是一個讓人流連忘返的好地方.
這次畫作採用花蓮的美景,融入阿美族滿足的日常和台灣獼猴快樂的山林生活,展現好山好水好風光的幸福。

【C.國小4-6年級組:佳作】陳品妤-High玩花蓮遠雄海洋公園23-C06

作者:熱愛生命文教基金會
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幾年前媽媽帶著我跟妹妹到東半部旅遊,這是我第一次到花東地區,見到這麼美麗的地方,第一次來花蓮遠雄海洋公園遊玩,有雲霄飛車,有可愛的海豚表演,還有很多好玩的遊樂設施,很漂亮的風景!這次把之前遊玩的記憶呈現在畫作上面

【C.國小4-6年級組:第1名】胡祐睿-美麗的六十石山 22-C01

作者:熱愛生命文教基金會
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    花蓮六十石山是每年八月至九月賞金針花海的最佳去處。六十石山位在海拔約八百公尺的海岸山脈上,居高臨下,無邊無際的田野景致,真的好漂亮,讓人留連忘返,置身在一大片金黃色的金針花海之中,拍照、賞景,我是最幸福的那個人。

【D.國小1-3年級組:佳作】洪昊廣-我的小山豬們23-D04

作者:熱愛生命文教基金會
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我喜歡我的小山豬們,每一隻小山豬的個性都不同,所以身上的顏色也不同,但是牠們都一樣的愛我。

凡星之家畫作|林禹函-絲瓜圃

作者:林禹函
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媒材:水彩

作為餐桌上最常見的菜餚之一,絲瓜的原貌卻鮮少被都市人看見,絲瓜藤的纏繞與絲瓜花的綻放,是最為樸實美的田園風景。

【A.大專院校組:佳作】陳怡禎-記憶中的車站24-A04

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮車站承載著我記憶中的片段,地震之後,在重新出發,找回那些珍貴的回憶看見花蓮的美好。

2020看見洄瀾繪畫比賽|林昕儒 - 「眺」浪斷崖

作者:林昕儒
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國中組第三名

林昕儒 - 「眺」浪斷崖

跳浪隧道有著舊台11線最美路段的稱號,跟著旅人的腳步,來感受一下彷彿穿梭在時光隧道的神秘面紗,與太平洋岸的藍海浪漫。

【D.國小高年級組:第3名】 趙偲宇 - 燕回大地

作者:熱愛生命文教基金會
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蠟筆、水彩、紙條
3月春季來臨,媽祖繞境也盛大展開,人們有如燕子般千里長征,跟著媽祖繞境出巡,為地方除煞祈求平安,年年與燕子一起將福氣送到家家戶戶之中。

【D.國小1-3年級組:佳作】詹若妤-慶豐年23-D07

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮原住民族豐年節是以歌聲與舞蹈來表達感謝之意,吸引眾多民眾前來感受原民的熱情,讓我們共同歡聚感謝大地恩賜的重要時刻,一同體驗原住民族的美麗傳統和豐富文化。

凡星之家畫作|林禹函 - 餐具

作者:林禹函
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生活即藝術,在藝術中行筆揮灑,愉悅看慣灰暗的眼睛,陶冶乏味的心靈,在生活中創造想像。

凡星之家畫作|陳信哲 - 可樂

作者:陳信哲
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陳信哲 - 可樂

【B.國中組:第1名】高瀚廷-東境風華 22-B01

作者:熱愛生命文教基金會
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"因緣際會有幸到花蓮遊玩 風光明媚 好不愜意。情不自禁之時落筆
"

【E.國小1-3年級組:優選】魏佩熹-金針花開的日子 24-E08

作者:熱愛生命文教
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每年8月的六十石山的金針花開的超美,
也好喜歡原住民的衣服。

【D.國小1-3年級組:第2名】王昕巧-燦爛花蓮 22-D02

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮的稻草藝術節.除了恐龍.大猩猩讓我印象深刻好高好壯觀.還又美麗好吃的鬼頭刀便當.不論走到那裡.都有山有海讓人心情很好

【C.國中組:優選】賴語柔-華麗的婚禮24-C07

作者:熱愛生命文教基金會
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原住民傳統的迎娶儀式,華麗而莊重,整個過程熱鬧非凡,現在已不常見這樣的婚禮,應該好好保存並傳承這樣的文化!

凡星之家畫作|邱聖翔 - 敢夢單車

作者:邱聖翔
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我們衝過山坡,衝向人生的另一高峰,我們征服崎嶇道路,挑戰自我。環島不僅是騎車,我們熱愛生命、勇敢追夢。

凡星之家畫作|邱聖翔 - 咖啡豆

作者:邱聖翔
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邱聖翔 - 咖啡豆

【A.高中(職)組:第三名】蔡佩瑾-搗麻糬23-A03

作者:熱愛生命文教基金會
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很多人都知道麻糬是花東的伴手禮 卻不知搗麻糬是花蓮的傳統文化 他們稱他為「hlama」是部落裡重大節慶的常見活動 代表同心分享的部落精神與團結。

【B.國中組:第3名】梁振恩-漫步雲山水 22-B03

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮,一個擁有好山好水美景的地方,更不用說雲山水,有著宛如歐洲明信片上的小鎮風景,城堡般的民宿和雲煙繚繞的山巒恰恰與湖畔倒影相互輝映,來這裡走一遭,恣意徜徉在這猶如世外桃源的仙境裡吧!

凡星之家畫作|陳宇姿 - 天空下的SIMBA

作者:陳宇姿
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陳宇姿 - 天空下的SIMBA

凡星之家畫作|吳佃宥 - 草莓

作者:吳佃宥
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吳佃宥 - 草莓

凡星之家畫作|邱聖翔 - 八家將

作者:邱聖翔
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邱聖翔 - 八家將

【E.國小1-3年級組:優選】陳奕辰-原住民 24-E05

作者:熱愛生命文教
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喜歡看原住民穿著傳統服飾,覺得非常的帥氣美麗

【E.國小1-3年級組:優選】張妤菡-夏日狂歡 24-E07

作者:熱愛生命文教
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阿美族烤山豬肉,圍著圓圈跳著舞,快樂的夏日慶典

【C.國小4-6年級組:佳作】劉唯萱-太魯閣國家公園的阿美族23-C08

作者:熱愛生命文教基金會
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魯閣牌樓隨著觀光的發展,東西橫貫公路牌樓也成為世界聞名的大地標,也在不同時代成為花蓮的最佳代表地標。
而在地看阿美族的歌舞表演成為花蓮台灣觀光代言
太讚嘆了

凡星之家畫作|楊淑媚 - 鬱悶的Simba

作者:楊淑媚
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楊淑媚 - 鬱悶的Simba

凡星之家畫作|陳宇姿 - 芬芳

作者:陳宇姿
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陳宇姿 - 芬芳

凡星之家畫作|陳宇姿 - 生乳酪

作者:陳宇姿
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擁有才藝的孩子,就像平凡蛋糕上點綴晶瑩酸甜的藍莓,如同夜空的繁星如此耀眼,像空中的美麗煙花大放光彩。

【C.國小4-6年級組:第三名】王盈又-印象花蓮23-C03

作者:熱愛生命文教基金會
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我第一眼就相中了花蓮的風景和金針花花海,還有那邊的原住民歌聲,我下次一定要去看看。

凡星之家畫作|李子怡 - 櫻花盛開

作者:李子怡
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李子怡 - 櫻花盛開

【A.大專院校組:第3名】林芷嫻-聽天24-A03

作者:熱愛生命文教基金會
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「鋤禾日當午,汗滴禾下土。 誰知盤中飧,粒粒皆辛苦。」 唐朝李紳《憫農詩》。來自洄瀾這塊既美麗又肥沃的領土,除了有天然美景外,農業蔬果、農產品的盛產也是花蓮之核心,人們所享用新鮮蔬果,都源自於農夫們聽天、耕種瀝瀝汗水之結晶。透過作品呈現,在豔陽底下,佈滿細紋的雙手,緊握著菜,看似仰天祈禱,感謝在此背後的辛苦與偉大!

【A.高中(職)組:佳作】韓沁洧-美食的色彩-花蓮23-A12

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮是台灣東部一個以美食美景著稱的城市,有山有海有美食, 如何不叫人嚮往? 僅僅是花蓮市區就讓人想減肥都沒機會的感覺, 所以這一次的主題主要是透過畫筆, 讓更多的人看到花蓮有各種豐富的美食之外, 有更人的人因美食吸引到花蓮, 進而關注並提升我們最美的東部美食之都。

【A.高中(職)組:佳作】楊哲頤-太魯閣峽谷23-A06

作者:熱愛生命文教基金會
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太魯閣峽谷,壯麗奇觀,石壁峭立,令人驚嘆。溪水波光粼粼,如詩如畫。置身其中感受大自然的魅力與力量。

凡星之家畫作|林禹函 - 爺爺

作者:林禹函
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林禹函 - 爺爺

【D.國小4-6年級組:優選】許彥濡-排灣族五年祭中經典刺球活動 24-D05

作者:熱愛生命文教基金會
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台灣原住民文化有因不同種族有不同的祭典活動,而排灣族部落五年才有的刺球祭典活動,跟民間中元普渡搶孤活動有種相似的感覺,而且了解了祭典活動背後的意義後,讓我更想將這特別的刺球活動成為我這次的畫作。

【C.國小4-6年級組:第一名】李芸禾-分享23-C01

作者:熱愛生命文教基金會
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杵臼糯米是部落節慶的重要活動,代表同心分享的部落精神,多人協力完成,交錯樁打出彈性與Q度的糯米糰分給眾人享用,「分享」就是麻糬美味的調味料!

【D.國小1-3年級組:佳作】林采葳-榮耀的印記23-D10

作者:熱愛生命文教基金會
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台灣只有四族原住民具有紋面傳統,花蓮太魯閣族具有紋面習俗,紋面在太魯閣語稱為「巴大斯克拉斯」,男子具備狩獵,女子擁有織布,代表成年與榮耀,能力肯定,太魯閣族相信靈魂都會走過一道生命之橋,臉上有紋面者,才能獲得祖靈的接引與守護。現今極少數年長者,才能看到紋面文化,是更具有意義歷史痕跡與「榮耀的印記」。

凡星之家畫作|洪育淳 - 貝果

作者:洪育淳
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洪育淳 - 貝果

【E.國小1-3年級組:優選】朱晨睿-到秀姑巒溪泛舟 24-E04

作者:熱愛生命文教
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到秀姑巒溪泛舟很好玩,好刺激下次很想再去

凡星之家畫作|邱聖翔 - 南瓜

作者:邱聖翔
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邱聖翔 - 南瓜

【D.國小1-3年級組:第三名】王品淳-一起來跳舞吧23-D03

作者:熱愛生命文教基金會
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不管大人還是小孩和動物們,大家一起快樂的唱歌跳舞,好開心。

【E.國小1-3年級組:第2名】許可炘-到吉蒸牧場看羊咩咩 24-E02

作者:熱愛生命文教
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到花蓮的吉蒸牧場看羊咩咩,咩咩叫,為他們吃草,真可愛

凡星之家畫作|陳宇姿 - 覆盆子塔

作者:陳宇姿
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陳宇姿 - 覆盆子塔

凡星之家畫作|林禹函 - 太陽花

作者:林禹函
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林禹函 - 太陽花

【C.國小4-6年級組:第二名】賴語柔-祈豐年23-C02

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮麻糬是阿美族的特色美食,阿美族人稱做「杜侖」,每年六月是阿美族的捕魚祭,為了向神祈求豐收漁獲,妻子會製作杜侖給出海捕魚的丈夫,與其他捕魚工具一起接受巫師的祈禱,因此成為重要節慶時才會製作的名貴點心。

【D.國小4-6年級組:優選】劉羽棠-太魯閣之美 24-D07

作者:熱愛生命文教基金會
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太魯閣長春祠是中橫著名的景點,阿美族的小朋友們,穿著傳統服裝在著名景點前,跳阿美族傳統舞蹈,構成了一幅美麗的圖畫!

【D.國小1-3年級組:佳作】楊喬媗-豐年祭23-D06

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮原住民豐年祭,讓原住民族傳達對家人家鄉的土地思鄉情懷,期待大家一起在豐年節相聚一堂留下美好回憶!

【D.國小1-3年級組:第一名】李榆芹-原住民搗麻糬23-D01

作者:熱愛生命文教基金會
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原住民豐年祭,都會表演搗麻糬的活動還,有唱歌跳舞真有趣。

凡星之家畫作|林禹函 - 回憶

作者:林禹函
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林禹函 - 回憶

凡星之家畫作|林禹函 - 男孩

作者:林禹函
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林禹函 - 男孩

2020看見洄瀾繪畫比賽|何芸嘉 - 乘豐破浪

作者:何芸嘉
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高中組第三名

何芸嘉 - 乘豐破浪

花蓮的七星潭是一處美麗的月牙海灣,因沿岸有黑潮流經,有豐富的漁業資源,漁民們設置定置漁網,以友善環境的方式捕魚,每日定時由岸邊的舢舨船收取漁獲,再由漁民協力將船拉回岸上,看起來就像一種另類的衝浪。

凡星之家畫作|邱聖翔 - Simba與木箱鼓

作者:邱聖翔
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邱聖翔 - Simba與木箱鼓

【B.國中組:第二名】林佳柔-原鄉的樂章23-B02

作者:熱愛生命文教基金會
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我來自原鄉花蓮的賽德克族,從古老的血脈中傳承而來,這個老人的形象是以我們家族中的長輩為發想,描繪她開心拉著口簧琴的當下,將優美的音樂與濃厚的思念,化作時空定格的片刻進而刻畫下來,在背景的處理上,我帶入了花蓮的綠意,那是記憶中的熱帶植物樣貌,充滿生命力的綠與點點星光。

【A.高中(職)組:第一名】盛敏佳-夢鄉23-A01

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮是一個擁有著大自然萬物的好地方,尤其是鹿,牠們生活在當地,能夠受到居民的重視與照顧,與當地人互動頻繁,還有,與自然共舞的原住民族在當地也都有自己的文化和特色,在這個美好的地方,承載著無數鄉民的希望。

【B.國中組:第2名】陳品妍-看見洄瀾 22-B02

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮的豐年祭,傳達濃濃的傳統服飾與節慶文化

【D.國小1-3年級組:佳作】董星締-洄瀾豐年祭23-D09

作者:熱愛生命文教基金會
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去年暑假爸媽帶我去看花蓮阿美族的豐年祭,我們先在日出洄瀾會館住一晚,那邊的建築真的好特別喔!然後隔天去看豐年祭典,真的好熱鬧,好特別的體驗喔!我跟爸爸說我明年還想要去看。

凡星之家畫作|邱聖翔 - 橘子

作者:邱聖翔
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生命就像一顆沒有熟透的橘子,酸中帶甜,甜裡泛酸,還有一絲苦澀的滋味。橘子的酸甜,要自己嘗過才能體會;生命的酸甜,也要自己走過才能心領神會。

【A.大專院校組:佳作】陳諺葶-賽夏之韻24-A05

作者:熱愛生命文教基金會
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畫中的舞者在花海中翩翩起舞,舞姿優雅且充滿力量,展示了賽夏族獨特的文化傳承,族長的身影象徵著智慧與歷史的深厚,而花海則以其絢麗的色彩及優美的風景反映著賽夏族與自然的緊密聯繫,作品呈現賽夏族的傳統與美學,同時呼喚人們對文化與自然的珍惜與保護。

【E.國小1-3年級組:第1名】黃彥融-鶴岡柚子好吃 24-E01

作者:熱愛生命文教
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喜歡吃鶴岡產的柚子真好吃

【D.國小1-3年級組:佳作】洪士勛-太魯閣音樂會23-D12

作者:熱愛生命文教基金會
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有一個特別的民族 太魯閣族 人數非常多 她們服裝樸質 造型獨特 時常會在暑假的時候 舉辦豐年祭 或 部落的活動
我住在花蓮 很棒的是 可以常常有機會看到太魯閣族的原住民 穿著傳統服裝 表演他們獨有的樂器 真的快樂的時光

凡星之家畫作|白皓竹

作者:白皓竹
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媒材:蠟筆

我的名字叫做皓竹,完成日期是3月26日作品,名稱是辛巴。

我用的媒材是蠟筆,我畫了兩個星期,我覺得辛巴很可愛。

【C.國中組:第3名】劉亭妤-秀姑巒溪泛舟24-C03

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮的秀姑巒溪泛舟活動名聞遐邇,是旅客來到花蓮必玩的水上活動之一,秀姑巒溪為台灣東部最大的河川,也是台灣唯一切穿海岸山脈的河川。有多處激流、險灘,是泛舟活動的首選地點。

【C.國小4-6年級組:佳作】胡育慈-花蓮-馬拉桑獵人學校體驗23-C10

作者:熱愛生命文教基金會
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手作竹筒飯DIY:與眾不同的是我們使用山上的新鮮竹子,來當器皿,製作出來的竹筒飯有天然竹香。

【B.國中組:第2名】 詹梓彤 - 秘境之秋

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
在秋天裡最令人眼睛為之一亮的就是大自然了,這時候就該去一趟樹林間,不僅能看見許多大自然的美景,也能預見平時看到的動物們!

凡星之家畫作|林禹函 - 炮杖花

作者:林禹函
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林禹函 - 炮杖花

【C.國小4-6年級組:佳作】林義偉-燦爛的微笑 23-C13

作者:熱愛生命文教基金會
本刊物已保護 0.0814 棵樹

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目前,官方認定的原住民族有十六族,其中有六族居住在花蓮縣境內,原住民的文化很珍貴,原住民的孩子笑容更珍貴。

凡星之家畫作|林禹函 - 黑森林

作者:林禹函
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每想你一次,天空就會飄來一片雪,白雪靄靄是想你的輪迴,藍莓帶來了娓娓迴盪的酸甜,優雅的降落在柔軟的巧克力上,傾訴著無盡的思念。

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