看見洄瀾繪畫活動小幫手:長按畫面,會顯示搜尋工具

【B.國中組:佳作】 蔡宜庭 - 平安清醮

作者:熱愛生命文教基金會
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版畫
舉行清醮時,會搭配巨大的牌樓、殺豬、擺設各種供品,場面非常盛大熱鬧,大家一同祈求風調雨順、國泰民安。

【D.國小高年級組:佳作】 黎妍熙 - 太魯閣族人來跳舞

作者:熱愛生命文教基金會
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蠟筆、水彩

部落大小朋友都來太魯閣族感恩祭,從日出到日落,大家一起跳舞、遊戲,看誰最有創意活力,好想一直玩下去!

【A.高中(職)組:佳作】 黃弋芯 - 洄瀾之旅

作者:熱愛生命文教基金會
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媒材:水彩、色鉛筆、代針筆

【C.國小低年級組:佳作】 柯淮恩 - SHOCK花蓮

作者:熱愛生命文教
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水彩

花蓮有豐富的物產、好玩的休閒活動及美麗的建築

【C.國小低年級組:第1名】 林詩耕 - 洄瀾波濤育後山

作者:熱愛生命文教基金會
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澎湃洶湧的花蓮灣,照顧很多在地的動物植物, 像個媽媽打開雙臂保護大家.

【C.國小低年級組:佳作】 李毓晨 - 原住民文化傳承

作者:熱愛生命文教
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蠟筆

透過豐年祭儀得傳承,教育子孫感恩、慎終追遠、敬老尊賢、團結和諧的階級倫理觀念,將最豐盛、最好的佳餚,呈獻給祖靈,在活動中將最好、最優美的歌謠樂舞展現出來,使民眾夠能感受到阿美族人延續部落精神,好客、熱情的一面。

【B.國中組:第3名】 張智媛 - 金光閃耀

作者:熱愛生命文教基金會
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壓克力
全台最有名的金針就來自花蓮六十石山的金針花,閃耀的金針 閃耀的金針,經過曝曬卻依舊閃耀,我使用日本漆畫的想法讓背景塗黑,將金針金黃閃耀的色彩做更明顯的表現。

【D.國小高年級組:佳作】 胡祐睿 - 山月吊橋

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩

山月吊橋是太魯閣國家公園跨距最長、距離溪谷落差最大的吊橋,從橋上往下看,立霧溪蜿蜒曲折,兩旁山勢陡峻,氣勢磅薄。雄偉的山月吊橋,全線無障礙步道的設計,讓所有人都能夠輕鬆、安全的欣賞峽谷景致,值得一遊。

【C.國小低年級組:第3名】 鄭心甯 - 落地生根愛花蓮

作者:熱愛生命文教基金會
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漂亮的原住民在這裡, 開心結婚生小孩, 喜歡這個美麗的花蓮家

【A.高中(職)組:第3名】 顏子騂 - 春光乍現的燕子口

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
初春,陽光映照在燕子口嶙峋、偉岸的石壁上,櫻花樹即將告別殷紅的落英,綠意勃發,處處可見。太魯閣國家公園的春景,竟妝點得猶如仙境一般。

【D.國小高年級組:佳作】 陳定逵 - 奇萊鼻燈塔-日出之悅

作者:熱愛生命文教基金會
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壓克力顏料
金色晨光照耀在燈塔上,靜靜享受那寧靜的喜悅。望向遠方連綿的山脈及遼闊的大海,是多麼令人屏息的美
 

【B.國中組:佳作】 陳愷振 - 慈悲祈福_慈惠堂

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
<慈心渡世降瀛東,惠澤紅塵化碧宮,堂戒嚴明宜謹守。> 寺廟不僅僅是居民的信仰中心,而且兼具教化、救濟等功能。二零二一年,不平靜!希望寺廟慈悲惜福,帶給人民安定的力量!

【C.國小低年級組:佳作】 翁語彤 - 來原鄉部落深度旅遊

作者:熱愛生命文教
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漫畫〈水彩顏料、色鉛筆、粉臘筆〉

我很想請爸爸媽媽帶我去花蓮的原鄉部落好好居住幾天,好好體驗花蓮原住民的真正生活,認識他們的文化習俗。我希望學校辦畢業旅行,不要只是找一些吃、喝、玩、樂的地方,應該找一些有特色的地方,做深度旅遊。

【B.國中組:第1名】 王宥婷 - 絢爛

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩

我看見太魯閣的峭壁時而隆起時而光滑,紋理的表現千姿百態,便運用刮刀做出岩石的雄偉壯麗,刮出它的肌理層次,再用水彩打底畫出白的部分,畫面的虛實收放,雨過天晴,紀錄深刻的花蓮之美。

【A.高中(職)組:佳作】 游柏威 - 留蓮忘返

作者:熱愛生命文教基金會
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麥克筆、油性色鉛筆、立可白、金屬筆、代針筆
每次去到花蓮玩,每次都玩的很開心留戀到不想回家,我對花蓮的印象是好玩又好美,畫面主要是以花蓮的縣旗去分割畫面,畫了花蓮的原住民&特產&風景&縣鳥縣樹縣花,我想把我心目中最美的花蓮呈現出來!

【D.國小高年級組:佳作】 徐浩瑋 - 清水斷崖之旭日東昇

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩

在晨曦中,站在清水斷崖觀景台上,就能飽覽台灣十景之一。看那陡峭的山壁,迷人的海岸線,不時打起浪花,迎旭日東昇在太平洋之際,崖壁與大海形成一幅美麗的圖畫。在此看著山、聽著風、望著海,令人心曠神怡。

【C.國小低年級組:佳作】 陳歆亞 - 阿美族的傳統節日

作者:熱愛生命文教
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捕魚祭是阿美族人向海神及天地神靈感恩的具體表現,傳統的捕魚祭或現代的捕魚祭,均擁有深遠的文化意義。

【C.國小低年級組:佳作】 王品淳 - 花蓮好山好水爬山去

作者:熱愛生命文教
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水彩、粉蠟筆

外公和外婆跟朋友一起開車到花蓮爬山,山上樹很多,風景好,到處都是綠綠的葉子。天氣好時,空氣聞起來有一種青草的味道,很舒服,大家都喜歡花蓮美美

【C.國小低年級組:第2名】 胡宥筠 - 歡迎來花蓮

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩

花蓮的太魯閣國家公園內有非常多的美景,美不勝收;原住民的各種活動非常精彩,有豐富的文化意涵。歡迎大家來花蓮欣賞美麗的太魯閣家公園,體驗多元的原住民文化。

【A.高中(職)組:佳作】 林家瑢 - 花蓮之美

作者:熱愛生命文教基金會
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麥克筆
畫面由花蓮的風景各種風景構成,花蓮有名的金針花季環繞人物,中間的人物以舞動的姿態展示原住民的傳統舞蹈,兩旁的人有演奏狂歡的祭典氛圍,由此凸顯出花蓮的特色。

【B.國中組:佳作】 李家瑩 - 靜美吉安-慶修院步履

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
週末午后,尋訪吉野古蹟,時光溫柔的問候這座古建築,感受當年撫慰移民的思鄉之情。步履其中,沁潤在日式神社內歛優雅的風華中,洗滌心靈,細品人間吉祥安寧。百年來慶修院依然聆聽著人們的祈願,祝福這片土地。
 

【B.國中組:第2名】 詹梓彤 - 秘境之秋

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
在秋天裡最令人眼睛為之一亮的就是大自然了,這時候就該去一趟樹林間,不僅能看見許多大自然的美景,也能預見平時看到的動物們!

【D.國小高年級組:佳作】 聞芹 - 熱鬧的菜市場

作者:熱愛生命文教基金會
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版畫
菜市場裡的攤位,有漁民捕捉的各式各樣海鮮,也有農民辛苦種植的農產品。攤商的叫賣聲和採買的人,非常的熱鬧。

【A.高中(職)組:佳作】 金恩皓 - 花蓮阿美族

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩 / 麥克筆
我想要畫阿美族的原因是因為我也是原住民我是布農族,我不是阿美族可是我還是來說一下豐年祭的特色好了「豐年祭」是阿美族人最盛大的活動,於每年7、8月間舉辦。 這個節慶的意義在加強倫理意識與傳統的傳承,而不是慶祝豐收。 豐年祭中常見的祭典儀式包含有成年祭、迎賓舞、豐年舞、耕種舞、捕魚祭等,整個過程包含「迎靈」、「宴靈」和「送靈」三階段,早年為期8至15天。

【B.國中組:佳作】 陳妤涵 - 花蓮水果情

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
我對家鄉花蓮的水果有獨特的情感,在家時,最期待看到的就是各式各樣的水果,水嫩多汁香甜可口,是花蓮給我的獨特記憶。

【B.國中組:佳作】 江翊慈 - 太魯閣峽谷

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
花蓮有許多較其他地區豐富的自然資源,以清新的空氣及好山好水聞名,太魯閣就是花蓮著名景點之一,我這次也嘗試用點描法來呈現太魯閣的自然景觀,從上方眺望,無論山壁或是河谷都極為壯觀。

【C.國小低年級組:佳作】 吳昱靜 - 花蓮瓜大豐收

作者:熱愛生命文教
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水彩、蠟筆

花蓮瓜大豐收,大西瓜品質一級棒,甜脆鮮美,歡迎大家來品嘗!

【B.國中組:佳作】 廖子晴 - 雲山水

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
雲山水靜謐的林木中,潺潺的水流聲讓人心情也隨之得到平靜。

【A.高中(職)組:第2名】 陳永晴 - 傳承

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
花蓮的美麗眾所周知,雄偉的高山,遼闊的海洋,還有很多原住民族群,我這次畫出原住民的圖騰布料,象徵她們的傳承.

【A.高中(職)組:佳作】 楊佩璇 - 酒場

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
在花蓮文創園區內有一區是酒廠高階幹部宿舍
在1928~1937年間陸續興建,保留相當完整的日式木屋群,很喜歡這個景色,所以把這個風景記錄下來。
 

【D.國小高年級組:第2名】 洪筠宣 - 金針花山

作者:熱愛生命文教基金會
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版畫
花蓮的六十石山,每年八月開始「金針花季」,吸引大批遊客觀賞。山頂上黃澄澄的花朵,織造出大片的黃色花毯,十分壯觀。

【D.國小高年級組:佳作】 洪筱捷 - 祈求平安

作者:熱愛生命文教基金會
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版畫

媽祖廟是大家的信仰中心,人民祈求風調雨順、國泰民安。漁民祈求出海平安、漁獲豐收。

【D.國小高年級組:第1名】 王品翔 - 搗麻糬

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
一群穿著花蓮阿美族特色服裝的小朋友們,正開心地搗麻糬,你一下啊!我一下啊!期待努力辛苦過後,能夠享用美味可口的麻糬。

【B.國中組:佳作】 林芝嫻 - 落日賞鯨

作者:熱愛生命文教基金會
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我的賞鯨之旅首航就在花蓮,記憶中偶然躍出海面的鯨豚與海水的波光粼粼時不時的交錯上演,回航時的夕陽將海面渲染成一幅金光熠熠的美景,共譜成海上的美妙樂章。

【D.國小高年級組:佳作】 侯孜穎 - 烤山豬

作者:熱愛生命文教基金會
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這件作品是一名原住民烤山豬準備給族人享用的情形,山豬的生活適應特別強和廣泛的移動性,對原住民有特別的意義,狩獵文化為當地知識的展現,對於自然環境的生態智慧,獵人和自然界之間的互動、觀察與經驗的累積,建立了珍貴而獨特的技能與知識。

【C.國小低年級組:佳作】 林義偉 - 我在東大門夜市

作者:熱愛生命文教
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水彩、蠟筆

今天我們來到東大門夜市,我們先去玩了撈魚遊戲,旁邊有很多小吃店和小攤販,遊客很多很熱鬧,希望下次還能再去玩。

【C.國小低年級組:佳作】 江勝睿 - 阿美族豐年祭

作者:熱愛生命文教
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水彩

花蓮有許多的特色,原住民的代表屬阿美族,豐年祭是阿美族古老傳統的一項祭祀活動,為盛大且熱鬧非凡的慶典。

【A.高中(職)組:佳作】 劉佳縈 - 慢遊花蓮

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮好山好水,讓人可以放鬆的好所在。大自然的鬼斧神功創造了美麗的花蓮,讓每個人都會愛上洄瀾。

【D.國小高年級組:佳作】 周靖瑋 - 太魯閣傳情

作者:熱愛生命文教基金會
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蠟筆、水彩

太魯閣族男生女生多才多藝,女生會織布才能紋頰面,男生會打獵才能紋下巴。我們都是用心學習生活的人,今天的祭典我們開心跳舞變好朋友吧!

【D.國小高年級組:佳作】 林芊邑 - 鯉躍洄瀾慶豐收

作者:熱愛生命文教基金會
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每次去花蓮都去鯉魚潭, 可是沒有看見鯉魚, 我想以前這裡一定有很多很大很美的鯉魚, 在這裡奔騰跳舞

【B.國中組:佳作】 馮于倢 - 花蓮鋼管紅茶

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
鋼管紅茶是花蓮的著名美食,是各地饕客來花蓮的必經地點,他的紅茶香中帶甜,田中帶香,光是用想的就令人垂涎三尺。除了紅茶還有杏仁茶、酸梅湯、各式果汁…等飲品,期待你來品嘗。
 

【A.高中(職)組:佳作】 張嵩弦 - 台灣後花園

作者:熱愛生命文教基金會
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半透明水彩

【A.高中(職)組:佳作】 楊姵倢 - 幸福耶誕

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
最近聖誕佳節快到了,當時2020的耶誕城花蓮有辦「幸福耶誕城」,夜晚時分,耶誕樹的燈光照亮漆黑的夜晚,景色很美,也很多人在那裡觀賞聖誕樹的美景,12月是聖誕節的日子,所以我想畫出當時幸福耶誕城的景色。
 

【A.高中(職)組:第1名】 陳怡禎 - 戲水

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩

每年暑假花蓮必造訪,翡翠谷是祕境,夢幻水簾之稱,是一個美麗的風景,在這裡可以聽到潺潺流水,也是夏天冰涼消暑聖地,溪水穿梭在石頭與腳,在水裡的旁流動著水花,大人與小孩玩樂得非常開心,我也喜歡這翡翠谷。

【A.高中(職)組:佳作】 陳宇姿 - 夕陽餘暉泛舟趣

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
這畫作原圖秀姑巒溪泛舟的照片,因為很喜歡這張照片的晚霞和海面上的倒映,跟畫面中正在泛舟的父女,一起共進退,朝著同個目標努力,給人有種溫暖的感覺。

【B.國中組:佳作】 鄧詠馨 - 東大門夜市

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩

東大門夜市在平常夜晚裡的樣貌非常繁華熱鬧,而我的畫則是描繪夜晚來臨前,夜市裡只有三三兩兩的人的景象,我覺得這樣冷清的夜市,也是有不一樣的美感。

【D.國小高年級組:佳作】 陳品瑜 - 豐年祭

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩

花蓮豐年祭是我一直想去的慶典,原住民華麗的衣服,熱鬧的舞蹈,有機會我一定要請爸媽帶我去感受豐年祭的熱情。

【C.國小低年級組:佳作】 林柏宇 - 玉里慈惠宮

作者:熱愛生命文教
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水彩、蠟筆

我們全家到玉里慈惠宮拜拜,看到晚上的的煙火和燈籠好漂亮,忍不住拿起手機拍下這漂亮的畫面,今天真是美好的一天。

【A.高中(職)組:佳作】 楊以瑄 - 映

作者:熱愛生命文教基金會
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油畫棒
我是面鏡子,映出了美好。我擁抱了天空,擁抱了大地。
平靜的湖畔,樹立的落雨松,黃黃橙橙,完美融合,是詩,是畫,是仙境。歡迎蒞臨-雲山水。

【C.國小低年級組:佳作】 蘇涵風 - 熱情好客原民豐年

作者:熱愛生命文教
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蠟筆

還記得有次爸爸媽媽帶我和姊姊去參加聯合豐年節時,我被開幕迎賓的竹炮嚇了一跳呢!媽媽說透過參加豐年節,希望我們可以學習對於不同文化的認識與尊重。除了嘹亮優美的歌舞,我也感受到原民的熱情與好客。

【D.國小高年級組:第3名】 趙偲宇 - 燕回大地

作者:熱愛生命文教基金會
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蠟筆、水彩、紙條
3月春季來臨,媽祖繞境也盛大展開,人們有如燕子般千里長征,跟著媽祖繞境出巡,為地方除煞祈求平安,年年與燕子一起將福氣送到家家戶戶之中。

【B.國中組:佳作】 李昀芸 - 豐收的喜悅

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
對辛苦植栽農作物的農民來說,除了自己辛苦的照顧農作物之外,也要看老天賞不賞臉能有個好收成,所以每到了收成的季節,總是需要大家一起幫忙,也是能凝聚家庭向心力的一個家庭活動。

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