看見洄瀾_高中組小幫手:長按畫面,會顯示搜尋工具

【A.高中(職)組:佳作】陳姿妤-豐起雲湧23-A04

作者:熱愛生命文教基金會
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總有人說,台灣最美的風景是人,對我而言花蓮亦是,而其中關於原住民的部分,例如傳統服飾等,令我產生興趣,便著重描繪正在跳舞的婦女,他的表情是歡樂充滿笑容地,使人心生嚮往得到和他一樣的快樂,而畫面中我將其與花蓮當地農產品結合,以廣闊的草原及清澈的天空為背景,展現出與大自然合而為一的美好景象。

【A.高中(職)組:第一名】盛敏佳-夢鄉23-A01

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮是一個擁有著大自然萬物的好地方,尤其是鹿,牠們生活在當地,能夠受到居民的重視與照顧,與當地人互動頻繁,還有,與自然共舞的原住民族在當地也都有自己的文化和特色,在這個美好的地方,承載著無數鄉民的希望。

【高中(職)組:優選】25-A04-廖子晴-時光之院

作者:熱愛生命文教基金會
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本作品以花蓮著名景點「吉安慶修院」為創作主軸,結合園區內富含文化意涵的特色元素,包括了造型獨特的門票、水手舍、鯉魚旗與弘法大師雕像。藉由這些象徵性場景和意象的串聯與對話,來呈現慶修院的歷史氛圍與花蓮在地景觀的獨特魅力,進一步展現地方文化與自然風貌交織而成的美感。

【A.高中(職)組:第三名】蔡佩瑾-搗麻糬23-A03

作者:熱愛生命文教基金會
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很多人都知道麻糬是花東的伴手禮 卻不知搗麻糬是花蓮的傳統文化 他們稱他為「hlama」是部落裡重大節慶的常見活動 代表同心分享的部落精神與團結。

【高中(職)組:優選】25-A07-吳昀蓁-洄瀾之聲

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮充滿生命力的原住民孩子們,在他們熱愛的土地上笑著唱著吶喊著!

【高中(職)組:優選】25-A06-廖沁藍-大地之女

作者:熱愛生命文教基金會
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撒奇萊雅族的傳說與故事打動了我,想將她們畫下來讓許多人看見,屬於洄瀾的,屬於原住民的美好。

【A.高中(職)組:第2名】傅紫媗-花蓮之旅 22-A02

作者:熱愛生命文教基金會
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花蓮是台灣最接近大自然的地方,好山和好水還有原住民傳統文化,拜訪一些建築和當地特色,遊玩整個花蓮才過過癮。

【高中(職)組:優選】25-A08-黃仲麒-關於彩虹

作者:熱愛生命文教基金會
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以原住民故事常提及的彩虹,象徵自然與人文傳承的希望。

【A.高中(職)組:第二名】林艾-花蓮印象 美哉 東華大學23-A02

作者:熱愛生命文教基金會
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猶記兒時常至花蓮遊玩,尤其是母親的母校:東華大學,這所大學被譽為花東最美校園,因此想透過此作品來紀錄我眼中所見的東華大學。

【A.高中(職)組:第3名】 顏子騂 - 春光乍現的燕子口

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
初春,陽光映照在燕子口嶙峋、偉岸的石壁上,櫻花樹即將告別殷紅的落英,綠意勃發,處處可見。太魯閣國家公園的春景,竟妝點得猶如仙境一般。

【高中(職)組:第2名】25-A02-唐鈞軒-祖靈的懷抱

作者:熱愛生命文教基金會
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《祖靈的懷抱》呈現孩童在祖靈庇佑下成長的意象。畫面中,臺灣16族原住民的孩子們穿著傳統服飾,象徵文化的延續與族群的根源;巨大的手臂上畫著原住民的圖騰,如同祖靈伸出的雙手,輕輕擁抱並守護著後代。臺灣作為蝴蝶王國,環繞的蝴蝶象徵靈魂的轉化與自然的祝福,下方的猴群則呼應萬物共生的智慧。作品希望傳達出「生命在自然與祖靈的呵護中持續延展」,也提醒我們珍視文化與大地的連結。

【高中(職)組:優選】25-A05-黃馨慧-山川承韻‧洄瀾之歌

作者:熱愛生命文教基金會
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本作品描繪阿美族人在山川之間歌唱與舞動的景象。背景的溪流與綠林象徵族人與自然的緊密連結,陽光穿透林間寓意著祖靈的庇佑與祝福。畫面中央的兩位人物,一位放聲高歌,一位凝視遠方,分別代表著傳承與守望。圖中蜿蜒的河流承載著土地的記憶與族人的生活,最終奔向大海,正如文化在時光長河中延續、流傳。透過這幅畫,我希望觀眾能感受到阿美族對土地與文化的熱愛,以及在時代流轉中依然閃耀的精神。

【B.高中組:優選】王宥尹-舞動信仰24-B02

作者:熱愛生命文教基金會
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百年流傳的記憶,傳承文化的秘密。舞動吧,跳耀吧,慶祝吧,感謝祖靈的恩惠。

【A.高中(職)組:第3名】曾昱寧-松蔭下靜謐 22-A03

作者:熱愛生命文教基金會
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別館四周大片琉球松,在松林樹蔭交錯下,漫步在其中,享受淡淡的微風迎面吹來,別有一種特別寧靜的美,讓人不得不流連忘返。

【B.高中組:第1名】24-B01-范庭軒-流光砂卡礑24-B01

作者:熱愛生命文教基金會
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在2021年,我隨學校的美術研究會來到了砂卡礑步道。沿途的壯麗景色令我難以忘懷。希望砂卡礑步道能夠早日完成修建,恢復到畫作和記憶中的美麗模樣。

【A.高中(職)組:第1名】 陳怡禎 - 戲水

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩

每年暑假花蓮必造訪,翡翠谷是祕境,夢幻水簾之稱,是一個美麗的風景,在這裡可以聽到潺潺流水,也是夏天冰涼消暑聖地,溪水穿梭在石頭與腳,在水裡的旁流動著水花,大人與小孩玩樂得非常開心,我也喜歡這翡翠谷。

【A.高中(職)組:佳作】楊芝瑜-山清水秀 悠悠洄瀾23-A05

作者:熱愛生命文教基金會
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圖中繪畫花蓮的景點與親切的原住民,充分展現在地濃厚的風俗民情,當中景點包括清水斷涯、知名的賞鯨活動以及粒粒飽滿的在地熟成稻米與充滿活力、熱情的阿美族人民,花蓮處處是風景,而我以畫筆為花蓮注入更加豐富的色彩,使大家更加了解這個既漂亮又充滿人情味的地方。

印光大師文鈔論集

作者:印光大師著
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印光大師著
 
淨土決疑論
淨土法門普被三根論
宗教不宜混濫論
佛教以孝為本論
如來隨機利生淺近論
持經利益隨心論
竭誠方獲實益論
挽回劫運護國救民正本清源論
一函遍復
臨終三大要
 
淨土決疑論
藥無貴賤,愈病者良。法無優劣,契機則妙。在昔之時,人根殊勝,知識如林,隨修一法,則皆可證道。即今之世,人根陋劣。知識希少,若捨淨土,則莫由解脫。余自愧多生多劫,少種善根。福薄慧淺,障重業深。年當志學,不逢善友。未聞聖賢傳薪之道,爭服韓歐闢佛之毒。學問未成,業力先現。從茲病困數年,不能事事。諦思天地鬼神,如此昭著。古今聖賢,如此眾多。況佛法自無權力以脅人服從,必賴聖君賢相護持,方能流通天下耳。倘其法果如韓歐所言,悖叛聖道,為害中國。豈但古今聖君賢相,不能相容于世。而天地鬼神,將亦誅滅無遺也久矣。又何待韓歐等託空言而闢之也耶。中庸謂君子之道,夫婦之愚,可以與知與能。及其至也,雖聖人亦有所不知不能焉。韓歐雖賢,其去聖人遠甚。況聖人所不知不能者乎。佛法殆非凡情世智所能測度之法也。遂頓革先心,出家為僧。自量己力,非仗如來宏誓願力,決難即生定出生死。從茲唯佛是念。唯淨土是求。縱多年以來,濫廁講席,歷參禪匠,不過欲發明淨土第一義諦,以作上品往生資糧而已。所恨色力衰弱,行難勇猛。而信願堅固,非但世間禪講諸師,不能稍移其操。即諸佛現身,令修餘法,亦不肯捨此取彼,違背初心。奈宿業所障,終未能得一心不亂,以親證夫念佛三昧。慚愧何如。一日有一上座,久參禪宗,兼通教理,眼空四海,誓證一乘。效善財以遍參知識,至螺山以叩關余舍。時余適以彌陀要解,文深理奧,不便童蒙。欲搜輯台教,逐條著鈔,俾初學之士,易于進步。非敢效古德之宏闡道妙,聊以作後進之入勝因緣。喜彼之來,即贈要解一本,且告以著鈔之意。上座因謂余曰。要解一書,吾昔曾一視之。見其詞曰,華嚴奧藏,法華秘髓,一切諸佛之心要,菩薩萬行之司南,皆不出於此矣。若此者不勝枚舉。直是抑遏宗教,過讚淨土。謗正法輪,疑誤眾生。不億蕅益大師,以千古希有之學識,不即直指人心,宏揚止觀。反著斯解,以為愚夫愚婦之護身符。俾舉世緇素,守一法以棄萬行,取蹄涔以捨巨海。同入迷途,永背覺路。斷滅佛種,罪過彌天矣。欲報佛恩者,當即燬滅令盡,又何堪著鈔,以助其流通耶。憤心厲氣,若對讎仇。余俟其氣平,徐謂之曰,汝以蕅益此解,為罪過藪者。但知其末流,而不知其本源。是逐塊之癡犬,非擇乳之鵝王也。須知其過,實不在于蕅益此解。在于釋迦,彌陀,及十方諸佛。與淨土三經,及華嚴,法華,諸大乘經。文殊,普賢,馬鳴,龍樹,智者,善導,清涼,永明等,諸大菩薩祖師也。汝若能為大法王,正治其罪,庶汝之所言,舉世奉行矣。否則即是山野愚民,妄稱皇帝,自制法律,背叛王章,不旋踵而滅門誅族矣。汝作是說,謗佛謗法謗僧。當即生陷阿鼻地獄,永劫受苦,了無出期。恃宿世之微福,造窮劫之苦報。三世諸佛,名為可憐憫者,即汝是也。

【A.高中(職)組:第1名】顏子玞-摸蜆趣 22-A01

作者:熱愛生命文教基金會
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"       花蓮,好山、好水、好風景,特別是生態環境天然無染,一如世外桃源,令人嚮往。因此,在花蓮純淨的小溪、流水中,才能蘊生生態指標要求度極高的蜆。
       趁著假日,一起在沁涼的流水中體驗阿嬤曾經說過的「摸蜆仔兼洗褲」,真是樂趣無窮。"

【高中(職)組:第1名】25-A01-林昕儒-廢墟咖啡

作者:熱愛生命文教基金會
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這幅作品取材自花蓮鳳林鎮的「廢墟咖啡」,斑駁的牆面、鐵鏽與裂縫記錄了歲月的痕跡,而店內的綠意、燈光與擺設,則象徵著新的生命與活力。這種「保留過去,擁抱當下」的精神,正是花蓮的縮影——在自然與人文之間保持純粹與溫度。
我希望捕捉這座空間真實的紋理與光影,傳達花蓮獨有的從容與樸實。無論是遊客或在地人,都能在這裡感受到時光的沉澱與生活的美好。

【A.高中(職)組:第2名】 陳永晴 - 傳承

作者:熱愛生命文教基金會
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水彩
花蓮的美麗眾所周知,雄偉的高山,遼闊的海洋,還有很多原住民族群,我這次畫出原住民的圖騰布料,象徵她們的傳承.

【高中(職)組:第3名】 25-A03-陳玟廷-花蓮玉里神社

作者:熱愛生命文教基金會
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這是花蓮玉里神社的景色,陽光穿過樹葉,映照在石燈籠、鳥居與石階上,展現靜謐而莊嚴的氛圍。我用水彩層層疊染,表現自然與歷史的融合,也想呈現古蹟在綠意環抱中的寧靜之美。玉里神社不只是歷史建築,更是花蓮文化的重要記憶。我希望透過這幅畫,讓大家看見在大自然懷抱中的歷史痕跡與文化價值。

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